{"id":1649,"date":"2019-10-16T03:18:37","date_gmt":"2019-10-16T01:18:37","guid":{"rendered":"https:\/\/academiaeuropea.com\/blog\/?p=1649"},"modified":"2020-08-25T15:50:20","modified_gmt":"2020-08-25T15:50:20","slug":"las-3-peores-tecnicas-para-aprender-idiomas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/academiaeuropea.com\/blog\/las-3-peores-tecnicas-para-aprender-idiomas\/","title":{"rendered":"3 cosas que no debes hacer mientras aprendes otro idioma"},"content":{"rendered":"\n

Han surgido muchos m\u00e9todos para aprender idiomas<\/strong>, la importancia de saber comunicarse en diferentes contextos, ha incitado a las personas a usar cualquier t\u00e9cnica para aprender idiomas.<\/strong> Pero hay m\u00e9todos que resultan antipedag\u00f3gicos; uno de ellos son las clases que duran m\u00e1s de 4 horas. \u00bfPor qu\u00e9 estudiar m\u00e1s no har\u00e1 que aprendas m\u00e1s r\u00e1pido?<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

1- M\u00e1s tiempo, menos concentraci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El cerebro no puede mantener la concentraci\u00f3n por m\u00e1s de 4 horas seguidas. Despu\u00e9s de la cuarta hora, la concentraci\u00f3n va desapareciendo. Partiendo de ese momento no importa si se usan las mejores t\u00e9cnicas para aprender idiomas<\/strong>; ser\u00e1 como hablarle a la pared, la mente no es capaz de retener nada.<\/p>\n\n\n\n

Es conveniente que tomes recesos; refrescar la mente es como recargar energ\u00edas para continuar. Cualquier escuela de idiomas, cuyos m\u00e9todos para aprender idiomas<\/strong>, consistan en sobrepasar las 4 horas sin descanso, realmente no te servir\u00e1n.<\/p>\n

Recomendado: \u00bfC\u00f3mo saber si un curso de idiomas es realmente efectivo?<\/a><\/strong><\/p><\/p>\n\n\n\n

2- Memorizar no es aprender<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Es verdad que la memoria nos ayuda a diario, para recordar n\u00fameros, direcciones, tareas, etc. Las t\u00e9cnicas para aprender idiomas<\/strong>, usando la memoria; funcionan si se sabe bajo qu\u00e9 circunstancias usarla. Pero si no se es consciente de ello, puede resultar contraproducente.<\/p>\n\n\n\n

Piensa en esto; si memorizas la letra de una canci\u00f3n en japon\u00e9s, \u00bfpodr\u00edas decir que entiendes lo que dice? No, \u00fanicamente memorizaste una combinaci\u00f3n de sonidos, de forma mec\u00e1nica. Por eso, al aprender un idioma<\/strong>, tus clases deben emplear sistemas que usen la memorizaci\u00f3n como un recurso, y no como un todo.<\/p>\n

Quiz\u00e1 te interese: 6 curiosidades del idioma japon\u00e9s<\/a><\/strong><\/p><\/p>\n\n\n\n

3- Escribir en exceso<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Aunque algunas personas afirman poder hacer varias cosas a la vez, lo cierto es que nuestro cerebro es capaz de mantener la concentraci\u00f3n absoluta en una sola actividad. Al forzar la concentraci\u00f3n en m\u00e1s actividades, el cerebro se ve obligado a reducir su capacidad, para poder realizar dos o m\u00e1s cosas.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los peores m\u00e9todos para aprender otro idioma, es escribir en exceso en la clases<\/strong>; la recepci\u00f3n de informaci\u00f3n ser\u00e1 menor. Es compresible que quieras escribir indicaciones para no olvidarlas, pero cuando aprendes otro idioma, la escucha activa <\/strong>es crucial.<\/p>\n\n\n\n

No significa que no debes escribir nunca, sino que tus clases de idiomas<\/strong>, deben saber adaptar tu o\u00eddo a un idioma diferente, hasta que tengas la capacidad de comprender las palabras, y puedas hacer anotaciones importantes.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1l es el mejor sistema para aprender idiomas?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El mejor sistema para aprender idiomas<\/strong>, es el que tome en cuenta que quienes quieren aprender son personas y no robots. Las t\u00e9cnicas usadas deben basarse en preparar a tu cerebro para otro idioma<\/strong>, antes de bombardearlo con reglamentos.<\/p>\n

Recomendado: Mitos y verdades de las inteligencias m\u00faltiples<\/a><\/strong><\/p><\/p>\n\n\n\n

El sistema IALS\u00ae<\/strong>, es reconocido como el sistema m\u00e1s efectivo para aprender otro idioma<\/strong>; con formas naturales e interactivas, que preparan a las personas para situaciones reales, potenciando su confianza. El sistema IALS\u00ae, ha ayudado a m\u00e1s de un mill\u00f3n de personas a aprender otro idioma<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Academia Europea<\/strong> es la \u00fanica que implementa el sistema IALS\u00ae<\/strong>, en las clases de<\/strong> ingl\u00e9s, franc\u00e9s, alem\u00e1n, portugu\u00e9s, italiano, mandar\u00edn, japon\u00e9s<\/a> y espa\u00f1ol<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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Han surgido muchos m\u00e9todos para aprender idiomas, la importancia de saber comunicarse en diferentes contextos, ha incitado a las personas a usar cualquier t\u00e9cnica para aprender idiomas. Pero hay m\u00e9todos que resultan antipedag\u00f3gicos; uno de ellos son las clases que duran m\u00e1s de 4 horas. \u00bfPor qu\u00e9 estudiar m\u00e1s no har\u00e1 que aprendas m\u00e1s r\u00e1pido? 1- M\u00e1s tiempo, menos concentraci\u00f3n El cerebro no puede mantener la concentraci\u00f3n por m\u00e1s de 4 horas seguidas. Despu\u00e9s de la cuarta hora, la concentraci\u00f3n va desapareciendo. Partiendo de ese momento no importa si se usan las mejores t\u00e9cnicas para aprender idiomas; ser\u00e1 como hablarle […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":6086,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"aside","meta":{"content-type":"","footnotes":""},"categories":[128],"tags":[138,125,127],"class_list":["post-1649","post","type-post","status-publish","format-aside","has-post-thumbnail","hentry","category-tips-para-aprender-idiomas","tag-academia-europea","tag-clases-privadas","tag-sistema-ials","post_format-post-format-aside"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/academiaeuropea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1649","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/academiaeuropea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/academiaeuropea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/academiaeuropea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/academiaeuropea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1649"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/academiaeuropea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1649\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7020,"href":"https:\/\/academiaeuropea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1649\/revisions\/7020"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/academiaeuropea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6086"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/academiaeuropea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1649"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/academiaeuropea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1649"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/academiaeuropea.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1649"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}